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冬季活动方案,冬季活动方案14篇

冬季活动方案

  • 冬季活动方案14篇

    据称,列宁曾经说过:“计划是衡量、标准、指引和路标。制定工作方案应该从多个角度进行分析与设计。”我设计了这份“冬季活动方案”,旨在给您带来美味的享受,希望你们喜欢这篇文章!

    冬季活动方案【篇1】

    为大力推进阳光体育活动,进一步提高学生身体素质,锻炼学生意志品质,根据《关于开展第八届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求和学院通知精神,我系将开展阳光体育绿色公益跑为主题的冬季体育活动。具体活动方案如下:

    一、指导思想

    指导并带动广大学生用心参加冬季长跑等体育活动,以提升学生体质健康水平,贯彻体育育人教育理念为指导思想,加大宣传,在活动中强调学生诚信和守诺的自我教育,提高学生自我锻炼意识和参与意识。

    二、活动主题

    阳光体育绿色公益跑

    三、活动时间

    xx年12月至xx年3月

    四、活动资料

    1.贯彻健康第一的指导思想,充分认识冬季长跑活动对增强学生体质健康的重要好处,要把冬季长跑活动和保证每一天锻炼一小时结合起来,要把冬季长跑活动纳入教育、体育和共青团的工作计划,密切配合,广泛发动,促进该项活动健康持久地开展。

    2.班级宣传栏设置虚拟的阳光体育公益林,以学生冬季长跑期间跑步里程累计数兑换树苗,种植在宣传栏阳光体育公益林里,将长跑活动与公益活动结合起来。

    3.每人每一天长跑参考距离基数为2000米。

    五、活动要求

    1.各班级要用心宣讲秀丽中国梦,学院社会主义核心价值观教育创新活动形式阳光体育公益长跑。以班级或小组为单位完成每一天的锻炼目标里程,辅导员和班委要身体力行,带动本班级师生用心参加该项活动。

    2.各班级要按活动要求认真组织,及时收集活动的资料与照片,每周二上报院团委。

    3.强调安全第一,冬季长跑不得在校外公路上进行,对于病残等不适长跑的学生,可根据医嘱组织他们参加其他适宜的锻炼活动。

    六、公益林建设

    1.以班级为单位在班级建设公益林宣传栏,辅导员为公益林建设负责人。

    2.每月1-5日为树苗兑换日,兑换地点公共服务与管理系办公室。

    3.以班级为单位累计里程20000米可兑换1棵树苗,兑换树苗时需带给辅导员签字的总里程数表,将兑换的树苗种在本班公益林宣传栏内。

    七、参加对象

    全系在校学生

    六、评比表彰

    按照学院文件规定执行。学院将对在活动中表现突出的班级和个人予以表彰,授予活动优秀班级和优秀个人的光荣称号,对获得优秀班级的辅导员给予优秀组织奖。根据各系部报送的

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  • 夏季活动方案

    现在你是否对工作方案一筹莫展呢?为了让下一阶段工作开展有序。我们要花心思准备一份方案。现在小编将为您全面介绍“夏季活动方案”的相关知识点,可能你会喜欢,欢迎分享!

    夏季活动方案(篇1)

    活动目标:

    1、知道饮料中有些成分不利于人体健康,多喝饮料是对人体有害。

    2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式,知道多喝白开水的好。

    3、有初步的保健意识。

    活动打算:

    多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)

    活动过程:

    一、通过谈话,了解幼儿对饮料的熟悉

    教师:

    “小朋友们,你们喜爱喝饮料吗?你喜爱喝什么样的饮料?”

    “为什么喜爱喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?”

    二、了解饮料中的多种成分

    “在我们喝的饮料中,有哪些配料呢?”

    与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用,有什么益处?饮料中含糖份较多,喝多了对人体有什么害处?

    三、教师朗诵儿歌,使幼儿明白喝白开水好处多

    提问:儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗?

    让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法,教师在过程中注重倾听,启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴,还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。

    使幼儿明白:饮料不能解渴,假如饮料喝多了,人会变得胖,不利于身体运动和健康。

    夏季活动方案(篇2)

    教学目标:

    1、知识与能力

    (1)学习生字,继续掌握独立识字与写字的方法,激发识字写字的兴趣。

    (2)培养学生观察、想象的能力,提高语言表达能力。

    2、过程与方法

    学生在阅读理解的基础上,有感情地朗读课文,背诵课文。

    3、情感态度价值观

    通过朗读课文,让学生了解夏天;感受夏天的迷人,感受夏天的乐趣,从而激发学生热爱夏天,热爱生活的情趣。

    教学重点:

    1、能够正确、流利、有感情地朗读课文

    2、掌握本课的生字。

    教学难点:

    1、有感情地朗读课文,真正的走进文本,能感受到夏天给人们带来的快乐。

    2、鼓励学生在读的基础上,表达自己的想法。

    教学准备:

    背景音乐,夏天的图画,多媒体课件,生字卡片。

    教学过程:

    (一)背景(图、音乐)渲染,走进夏天。

    1、出示“迷人的夏天”背景图,播放轻快的音乐,请同学们伴随着优美的音乐,在迷人的夏天里想象一下,可爱的小动物会做些什么?学生想象表达。

    2、教师总结引出课题。夏天已悄悄的来到我们身边,让我们把窗外迷人的夏天带进课堂。

    (二)整体感知,学习生字。

    1、请用自己喜欢的方式自由读文,圈出

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  • 淡季活动方案

    凡谋之道,周密为宝,在一个项目被提出时。我们要精心考虑去写一篇方案,方案是阐明具体行动的时间,对如何写方案感到棘手?我们根据您所提供的信息撰写了一篇“淡季活动方案”的文章,请认真阅读以下提供的信息希望能够为你提供帮助!

    淡季活动方案【篇1】

    2017年ktv营销策划技巧「淡季篇」

    ktv的营销策划是为了改变企业现状,完成营销目标,达到业绩目的。高超的营销策略要借助科学方法与创新思维,立足于企业现有营销状况,对企业未来的营销发展做出战略性的决策和指导,带有前瞻性、全局性、创新性、系统性。

    首先,营销有几个核心点:就是营销的原因、营销的目标、营销活动的设计、营销方案的落地、营销方案的培训、营销方案的执行、营销方案的监督、营销方案的调整、营销方案的结束、营销方案的总结、营销方案的优化、营销方案的存档。怎么样?这下知道真营销人与伪营销人的区别了吧!

    营销的原因

    营销一定是为了解决问题而做,而其中最核心的就是解决业绩提升为目的之一,还有提升知名度和提升顾客体验,要根据市场特性、门店定位及对手状况再来设计活动。比如,您的店里生意还不错,但是单批(也称为批单)消费较低,我们可以做一个主题,引导客户提高批单,如满返或满赠!

    但是注意,千万不要做满减,那样牺牲的是你所有利润!而你本身就没生意,做这样的活动就显得没有任何意义,你可以做1元秒杀,团购,或者通过折扣活动去吸引用户,但是注意要有好的由头,不能牺牲自己的品牌价值,而且也要注意你周边门店的活动,不要和对方打价格战,持久战,要有节制的设计活动,活动不是短期一蹴而就的,而是要长期的,有节点的,有目标和计划的去做!(ps:不正常的团购害死人,需要三思而行...)

    要是想增加顾客体验,那么上面两种都没必要,完全可以通过“找茬”给优惠等方式来做活动,这样大家会觉得你的核心是提高体验,而不是优惠,效果会更好!

    营销的目标

    根据你设计的活动和需求不同,目标肯定也不同,如我们的目标是增加营业额,其中平日增长百分比,周末增长百分比,整周增长百分比,全月增长百分比等,其次还要设立活动结束后,非活动周期比原有营业额增长百分点等!并且还要设定活动期间成本目标,人员成本目标等,如果做个活动,营业额增加了10%,成本增加了20%那...

    但这是现在的现状,还有很多活动因为短期聚客,如果没有考虑到服务和后勤压力,有可能会造成所有顾客消费体验下降:催点酒

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  • 冬至活动方案小班冬至活动方案(精华九篇)

    为了确保事情或工作能无误进行,通常会被要求事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么应当如何制定方案呢?以下是小编整理的幼儿园小班冬至活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    冬至活动方案小班冬至活动方案 篇1

    一、活动目标

    1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

    2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。

    二、活动重点

    能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

    三、活动难点

    学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

    四、活动准备

    1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识。

    2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

    五、活动过程

    1、点名听到名字的`小朋友和老师击掌问好。

    2、活动导入,播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

    羊妈妈(双手比自己,一蹲一站)

    包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

    中间突起(双手握拳)

    两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)

    有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

    师:儿歌里,羊妈妈包什么?

    幼:羊妈妈包饺子。

    3、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

    师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?

    幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……

    师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

    师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。

    师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

    幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……

    师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

    4、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给xx吃

    师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?

    师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表

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